Lernkompetenz, m. je 1 CD-ROM, 7./9. Schuljahr
Werkzeuge für Lernwillige
Den Inhalt und die CD-Rom, die die Herausgeber und der Verlag mitliefern, setzten wir in einem Sommer-Campus für Intelligenzbegabte im Alter von 6-17 Jahren ein. Für jeden Teilnehmer unserer Sommerprogramme eignete sich jedes Lern-Tool, um sich zieldifferent auf die ausgewählten akademischen Projekte vorzubereiten, diese zu planen, durchzuführen und zu evaluieren. In fachübergreifenden Themen wie Ökologie, Wirtschaftswissenschaften, Genforschung, Philosophie und Kommunikationspsychologie ließen sich alle hier in diesem Buch vorgestellten Werkzeuge einbringen und erfolgreich anwenden. Dieser Erfolg hängt m.E. auch mit der Kompetenz Lernen zu lernen unserer Euro-Coaches (LernBEGLEITER) zusammen und der sich gern überzeugungswilligen „LernUNTERNEHMER". Der außergewöhnliche Vorteil dieser Veröffentlichung liegt nämlich darin, dass lernerfahrene Erwachsene Lernwilligen Werkzeuge an die Hand geben können, mit denen die Lernenden sich mehr und mehr zu eigenen Lehrenden entwickeln und ihrem Lerntypus entsprechend schülerzentriert weiter entwickeln und wissenskompetent werden.Auszug aus dem Inhaltsverzeichnis:
- Wiederholungszyklus
- Notizen
- Visualisierungstechniken
- Braimstorming-Techniken
- Präsentation I und II
- Zeitplanung
- Selbstüberprüfung
- Mind-Maping III
- Projektplanung Für die erew-BIBLIO-KOM Dr. Karl-J. Kluge
Gute Ergänzung zu Lernkompetenz I
Das zweite Buch der Realschule Enger zur Lernkompetenz baut auf den Jahrgangsstufen 5 und 6 auf. Die einzelnen Bausteine können mit den Schülern vertieft werden, wodurch selbständiges Lernen langsam wachsen kann. Außerdem werden neue Themenbereiche aufgenommen wie "Präsentation", welche zum einen dem Alter angemessen und zum anderen den Schülern eine wichtige Vorbereitung für ihre schulische und berufliche Zukunft sind. Die Aufbereitung der Materialen auf der CD sind dem Alter entsprechend gestaltet und helfen dem Lehrer die Vorschläge schnell in die Tat umzusetzen. Das Buch ist ebenso gut gegliedert und aufgebaut wie Lernkompetenz I, also inklusive Planungsverlauf.
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