Didaktik der Informatik bzw. einer informationstechnologischen und kommunikationstechnologischen Bildung auf der Sekunda
Kurzbeschreibung Informatik ist kein -etabliertes- Schulfach - es herrscht momentan eine beträchtliche Unsicherheit über deren Stellenwert einerseits und eine adäquate Unterrichtsmethodik andererseits. Der Autor hat nun die bisherigen einschlägigen Konzepte aufgearbeitet, in einen theoretisch fundierten, systematischen Zusammenhang gestellt und als Ergebnis gutbegründete Ziele und Inhalte des Informatikunterrichts der Sekundarstufe II formuliert.
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