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NachrichtenLexikonProtokolleBücherForenFreitag, 20. Januar 2017 

Ein Diskussionspapier der Fachschaftskonferenz Universität Heidelberg


  • Stimmen Prüfungs- und Lehrinhalte überein?
  • Ist die Prüfung "ökonomisch?"
  • Ist die Methode zuverlässig? Wie sicher kann man sein, daß "richtig" bewertet wird?
  • Ist die Prüfung transparent/die Bewertung nachvollziehbar?
  • Gibt ein Prüfungsverfahren Informationen, um die Vermittlung des Stoffs und den "Leistungsstand" der Studierenden zu beurteilen, mit dem Ziel, darauf aufbauend das Lernen und Lehren zu verändern?
Prüfungstypen
  • mündliche Prüfung
  • Verhältnis PrüferIn(nen):Prüfling(e)
  • Gruppenprüfungen
  • Kollegialprüfung
  • Schriftliche Prüfung
  • Praktische Prüfung, z.B.Vorturnen, Meisterstück, Predigt

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