-
Stimmen Prüfungs- und Lehrinhalte überein?
-
Ist die Prüfung "ökonomisch?"
-
Ist die Methode zuverlässig? Wie sicher kann man sein, daß "richtig" bewertet wird?
-
Ist die Prüfung transparent/die Bewertung nachvollziehbar?
-
Gibt ein Prüfungsverfahren Informationen, um die Vermittlung des Stoffs und den "Leistungsstand" der Studierenden zu beurteilen, mit dem Ziel, darauf aufbauend das Lernen und Lehren zu verändern?
Prüfungstypen
-
mündliche Prüfung
-
Verhältnis PrüferIn(nen):Prüfling(e)
-
Gruppenprüfungen
-
Kollegialprüfung
-
Schriftliche Prüfung
-
Praktische Prüfung, z.B.Vorturnen, Meisterstück, Predigt
|
