7. Bochumer Dialog zur Lehrerbildung in der RUB: Wie wirksam ist die Lehrerausbildung?

22.01.2007 - (idw) Ruhr-Universität Bochum

Bochum, 22.01.2007
Nr. 30

Wie wirksam ist die Lehrerausbildung?
7. Bochumer Dialog zur Lehrerbildung
RUB-Veranstaltungsreihe: Internationaler Forschungsstand

Er ist schon Tradition an der RUB: der Bochumer Dialog zur Lehrerbildung. In diesem Wintersemester findet die öffentliche, bildungspolitische Veranstaltung - eine Kooperation der Arbeitgeberverbände und des Zentrums für Lehrerbildung der RUB - bereits zum siebten Mal statt (Donnerstag, 1. Februar 2007, 16 Uhr, Hörsaal H-GB 20). Gastrednerin ist Prof. Dr. Sigrid Blömeke von der Berliner Humboldt-Universität. In ihrem Vortrag geht es um die Wirksamkeit der Lehrerausbildung. Darin präsentiert die Expertin Ergebnisse einer empirischen Studie in Deutschland, zugleich gibt sie einen Überblick über den internationalen Forschungsstand. Die Veranstalter wenden sich mit dieser Reihe an alle, die sich für Bildung und Lehrerausbildung interessieren. Die Medien sind herzlich willkommen.

Hochaktuelles Thema

Aktuell und relevant ist das Thema der Veranstaltung mit Blick auf die vom NRW-Schulministerium eingesetzte "Baumert-Kommission": Sie soll ein Konzept für die Lehrerausbildung in NRW entwickeln, über das im kommenden Sommer eine politische Entscheidung fällt. Einbezogen in diesen Prozess sind auch die NRW-Hochschulen und -Studienseminare. Die entscheidenden Kriterien des neuen Lehrerausbildungskonzepts Nordrhein-Westfalens - unter anderem eine konsekutive Studienstruktur, angemessene begleitete Praxisanteile, Qualitätskontrollen - erfüllt die Ruhr-Universität Bochum bereits mit dem gestuften Lehramtsstudium seit dem Wintersemester 2002/03.

Renommierte Expertin

Prof. Sigrid Blömeke ist nicht nur eine international renommierte Forscherin zu Fragen der universitären Lehrerausbildung, sondern seit 1996 auch Mitglied in verschiedenen Arbeitsgruppen des nordrhein-westfälischen Schulministeriums. Das Ziel ihrer wissenschaftlichen Arbeit an der Humboldt-Universität ist unter anderem, bildungstheoretisch fundierte empirische Befunde zur Wirksamkeit der Lehrerbildung zu gewinnen, um daraus neue Reformansätze zu entwickeln und zu erproben. Dies umfasst auch international vergleichende Forschungen zur Lehrerausbildung, deren Ergebnisse in ihren Vortrag an der RUB einfließen.

Reform auf breiter Basis

Mit dem "Bochumer Dialog zur Lehrerbildung", der nun schon seit vier Jahren einmal im Semester stattfindet, initiiert das Zentrum für Lehrerbildung der Ruhr-Universität einen Dialog zwischen Hochschule und Region, aber auch innerhalb der Hochschule. Der Reformprozess, den die Ruhr-Universität Bochum im Bereich der Lehrerausbildung vor einigen Jahren einleitete, soll auf eine breitere Basis gestellt werden. Daher gibt es wie immer im Anschluss an den Vortrag eine gemeinsame Diskussion. Die Arbeitgeberverbände Ruhr/Westfalen unterstützen die Veranstaltungsreihe.

Weitere Informationen

Dr. Christiane Mattiesson, Zentrum für Lehrerbildung, SH 1/174, Tel. 0234/32-11941, Sekretariat: 0234/32-11991, E-Mail: christiane.mattiesson@rub.de
Internet: http://www.rub.de/zfl/

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