Aufstieg durch Bildung passgenaue Weiterbildungsmöglichkeiten von Kaiserslauterer Hochschulen

30.09.2011 - (idw) Fachhochschule Kaiserslautern

FH und TU Kaiserslautern erfolgreich bei BMBF-Ausschreibung FH und TU Kaiserslautern wollen sich verstärkt Zielgruppen öffnen, die nach oder neben der Berufstätigkeit oder Familienphase ein Studium aufnehmen oder sich weiterbilden möchten. Gelingen soll dies mit einem durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten Programm, das passgenaue Studienangebote für diese Personengruppen anbietet. Der FH und TU Kaiserslautern ist es dabei gelungen, als einzige unter den rheinland-pfälzischen Hochschulen eine Förderung aus der Ausschreibung Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen zu erhalten. Bundesweit wurden 167 Anträge gestellt von denen sich nur 26 Anträge durchsetzten konnten. Durch die Fördermittel können an beiden Hochschulen insgesamt 16,5 Stellen besetzt werden.

Ziel des Projektes Offene Kompetenzregion Westpfalz ist die Öffnung der am Projekt beteiligten Hochschulen FH Kaiserslautern und TU Kaiserslautern für spezifische Gruppen wie Berufstätige und Personen, die beispielsweise nach einer Familienphase wieder ins Berufsleben zurückkehren möchten. Um diesen Zielgruppen mit ihren besonderen Bedürfnissen gerecht werden zu können, wollen die beiden Hochschulen geeignete Maßnahmen entwickeln und haben ein Paket aus drei Handlungsstrategien geschnürt, die ganz neue Ansätze im (Weiter-)Bildungsbereich im Fokus haben: Angestrebt wird ein Lernkulturwandel, der den Übergang vom Lehren zum Lernen anstoßen soll. Die zweite Handlungsstrategie zielt auf eine kompetenzorientierte Lehre ab, die den Wandel von Lehrinhalten zu Kompetenzen einleiten soll. Und die dritte Handlungsstrategie steuert auf eine Vernetzung der an Bildung beteiligten Einrichtungen hin, um von einzelnen Institutionen zum Bildungsnetzwerk zu gelangen.

Zu den geplanten Aktivitäten für die Ausgestaltung von berufs- und familienbegleitenden Studiengängen sowohl im grundständigen als auch im Weiterbildungsbereich gehört die Entwicklung innovativer didaktischer Konzepte, die es ermöglichen, berufliche Kontexte fürs Studium fruchtbar zu machen. Auch ein Konzept für eine ausgewogene Mischung aus der Vermittlung von Wissen und Kompetenzen soll erarbeitet werden. Selbstlern-Kompetenzen zu vermitteln und den Studierenden Möglichkeiten der Lernziel-Kontrolle an die Hand zu geben, ist gerade in berufs- und familienbegleitenden Studiengängen wichtig. Hierfür sollen geeignete Werkzeuge entwickelt werden, bei denen auch Instrumente, wie das E-Learning zum Zuge kommen. Kompetente Partner für die Umsetzung sind Einrichtungen, wie der hochschulübergreifende Virtuelle Campus Rheinland-Pfalz (VCRP), der an Projekten mit dem Einsatz von Web 2.0-Technologien in der Lehre arbeitet

Mit im Boot, wenn es um die Kompetenzen für die Entwicklung von Evaluierungsinstrumenten geht, ist das Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung (ZQ) der Universität Mainz sowie im Bereich der Aus-, Fort- und Weiterbildung die Zentralstelle für Fernstudien an Fachhochschulen (ZFH).

Im Ergebnis soll auf die erarbeiteten Inhalte und Strukturen, wie Assessmentinhalte, Schulungs- bzw. Studienunterlagen oder Handreichungen für kompetenzbasierte Module bei der Einführung und Durchführung neuer Studienangebote zurückgegriffen werden, so dass der Aufwand an benötigten Ressourcen deutlich geringer wird.

Das Antragsvolumen umfasst mehr als 4 Mio. Euro bei einer Laufzeit von 3,5 Jahren und der Option auf eine Verlängerung um weitere 2,5 Jahre.

Mit der Bewilligung dieses Antrags setzt die FH Kaiserslautern ihre Erfolgssträhne bei der Einwerbung von Mitteln zur Verbesserung der Studienbedingungen fort und hat sich für die Region als wahrer Job-Motor erwiesen: Allein die FH konnte in diesem Jahr bislang 43,5 neue Stellen für hoch qualifizierte Arbeitskräfte schaffen.

Ansprechpartner: Jens Egler ++ Tel. 0631-3724-2376 ++ E-Mail: jens.egler@fh-kl.de jQuery(document).ready(function($) { $("fb_share").attr("share_url") = encodeURIComponent(window.location); });

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