Physikalische Geschichten

20.12.2011 - (idw) Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd

Ernennung von Lutz Kasper zum Professor für Physik und ihre Didaktik an der PH Schwäbisch Gmünd Sprache und Physik erscheinen auf den ersten Blick wie Bereiche ohne große Berührungspunkte. Bei Physik denkt man eher an Experimente, Formeln und Konstanten als an Sprache. Gleichwohl bieten sprachliche Mittel große Möglichkeiten zur Vermittlung und Veranschaulichung physikalischer Zusammenhänge, wie Dr. Lutz Kasper in einigen seiner innovativen Forschungsprojekte gezeigt hat. So untersuchte Kasper beispielsweise den Einsatz von Dialogen und Geschichten bei der Behandlung des Erdmagnetismus im Schulunterricht und ermittelte große Lernerfolge bei Schülerinnen und Schülern. Neben den klassischen Feldern der Physik bereichert Prof. Kasper die PH mit Forschungs- und Lehrerfahrung zu neuen Unterrichtsformen im Physikunterricht, erläutert die PH-Rektorin Prof. Dr. Astrid Beckmann die Ernennung von Dr. Kasper.

Prof. Kasper promovierte nach Tätigkeit als Physik- und Mathematiklehrer und Lektor 2006 an der Universität Potsdam mit Förderung der Cornelsen Stiftung Lehren und Lernen zum Thema Diskursiv-narrative Elemente für den Physikunterricht; Entwicklung und Evaluation einer multimedialen Lernumgebung zum Erdmagnetismus. In den Folgejahren war Kasper an der Universität Potsdam, der Universität Frankfurt und der Pädagogischen Hochschule Freiburg als wissenschaftlicher Mitarbeiter und Professurvertretung tätig. Neben dem Forschungsschwerpunkt Sprache und Physik steht bei Prof. Kasper das Experimentieren und die naturwissenschaftliche Begriffsentwicklung im Mittelpunkt der Lehre. Er ist Schulbuchautor und Berater in verschiedenen Schulbuchprojekten. jQuery(document).ready(function($) { $("fb_share").attr("share_url") = encodeURIComponent(window.location); });

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