Fachhochschulen zu Lehrerbildung und privaten Hochschulen

HRK-Präsidium veröffentlicht zwei Beschlüsse der Mitgliedergruppe Fachhochschulen

Die Mitgliedergruppe Fachhochschulen der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) hat zum Verhältnis von privaten und staatlichen Hochschulen sowie zur Zukunft der Lehrerbildung Stellungnahmen verabschiedet. Diese wurden nun nach Zustimmung des HRK-Präsidiums vom 19. Januar veröffentlicht (www.hrk.de).

Die Fachhochschulen plädieren dafür, ihre spezifischen Kompetenzen für die Ausbildung von Lehrern zu nutzen. Sie sehen Perspektiven nicht nur in der Ausbildung für Vor- und Elementarschulen sowie für das Gesundheitswesen. Im Rahmen von Kooperationen mit Universitäten wollen sie sich auch verstärkt bei der Lehrerbildung für berufs- und allgemeinbildende Schulen einbringen. Die Empfehlung ist ergänzt durch einen Überblick über die Lehrerausbildung in anderen europäischen Staaten und durch Beispiele für kooperative Modelle.

Die Empfehlung "Neue private Hochschulen - Überlegungen zum Wettbewerb staatlicher und privater Hochschulen" artikuliert die Besorgnis, dass Regeln für die Koexistenz privater und staatlicher Einrichtungen, wie sie die HRK bereits 1998 formuliert hat, nicht überall ausreichend ernst genommen werden. Es werden Maßnahmen zur Stärkung der staatlichen Hochschulen im Wettbewerb eingefordert.

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