FH Konstanz: Neues Lernprogramm für ausländische Studienbewerber

Neues Lernprogramm für ausländische Studienbewerber

Konstanz (ac) Ausländische Studierende sollten möglichst noch vor ihrer Einreise nach Deutschland das Wichtigste über Land und Studium wissen. Unterstützung gibt hier das Programm "Erfolgreich studieren in Deutschland für Ausländer" (ESIDA), das von der Fachhochschule Konstanz entwickelt wurde.
Unter Betreuung von Professorin Anneliese Fearns wurden Videofilme und Selbstlernmaterialien erstellt, die ausländischen Studierenden gerade am Anfang helfen sollen, Unsicherheiten und Schwierigkeiten in ihrem neuen Studienland zu überwinden und erfolgreich zu studieren. Die Videofilme sind als Spiel-, Dokumentar- und "Lernfilme" angelegt. Die Spielfilme sollen atmosphärisch einstimmen, die Lernfilme mit ihren Sequenzen die erworbenen Kenntnisse vertiefen und überprüfen.
So werden im Film "Mein erster Tag in Deutschland" alle Stationen, von der Ankunft auf dem Frankfurter Flughafen, über die Fahrt nach Konstanz alle wichtigen Situationen gezeigt und Tips zu ihrer Bewältigung gegeben.
In dem Streifen "Erste Eindrücke - Studierende aus aller Welt berichten", werden diese ersten Eindrücke und Erlebnisse von ausländischen Studierenden dargestellt, die diese Erfahrungen bereits gemacht haben.
Im dritten Film wird "Ein Tag an der Hochschule" in allen seinen Facetten durchleuchtet und unter dem Titel "Lehren und Lernen an einer Hochschule" vertieft. Dieser letzte Streifen charakterisiert die Problematik mit Aussagen von Professorinnen und Professoren, wie an einer deutschen Hochschule gelehrt wird und gibt Tips zum Lernen.
Zu den Videofilmen gibt es jeweils Begleithefte, die als Selbslernmaterialien konzipiert sind. Der Gestaltung des Lösungsteils wurde vom Projektteam besondere Aufmerksamkeit gewidmet. Kommentare zu Lösungswegen, Lerntips und zusätzliche Informationsangebote kennzeichnen diesen Teil.
Die zahlreichen Aufgaben beziehen sich auf den jeweiligen Film und die vertiefenden Texte und Materialien in den Begleitheften. Dabei werden zur praxisoerientierten Vorbereitung authentische Texte verwendet.
Der erste Lizenzvertrag zur Nutzung der Filme in Deutschland, etwa in einer gymnasialen Oberstufe wurde bereits abgeschlossen. Derzeit laufen mit verschiedenen international agierenden Organisationen Verhandlungen zum weltweiten Vertrieb.

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