Allgemeine 2 | Psychologie
27.07.2004
Art der Hochschule:
Universität
Prüfungsort:
Dresden
Studienfach:
Psychologie
Art der Prüfung:
Vordiplom
Prüfungsfach:
Allgemeine 2
Dauer:
20-30 Minuten
Note:
keine Angabe
Konntest du mit einem selbst gewählten Thema beginnen?
keine Angabe
Versucht der Prüfer bei Schwierigkeiten zu helfen?
keine Angabe
Prüfungsablauf / Tipps
ziemlich lockere Atmosphäre, Prüfer will nichts böswilliges, Dinge aus dem Lehrbuch sind auf jeden nötig
Prüfungsfragen
L&G;: Exp. von Sperling zum sensorischen Register, Baddeleys AG Modell erklären, Exp. zur Trennung von Vis.räuml. Notizblock und Phonologischer Schleife, Anterograde Amnesie (wodurch, welche Region, was ist beeinträchtigt, was nicht), US Devaluation Paradigm (SS lernen), wie kann man schnell eine löschungsresistente Verhaltensweise erzeugen (intermittierende Verstärkungspläne)
Emotionn: Schachter & Singer: "Sonderfall" beschreiben (erst physiol. Erregung, dann...), wie kann man eine Panik-Attacke anhand dieses Modells erklären (physiiol. Erregung, aber keine Ursache gefunden - kann evtl. zur Verstärkung führen), Polygraphie (Lügendetektor): wozu, was misst er, ist er reliable?, Damasios Theorie der somatischen Marker beschreiben, welche Hirnregion entscheidend, was kann Läsionspatient noch, was nicht
Motivation: wie kann man Motive messen, was ist der Vorteil vom Gitter gegenüber projektiven Verfahren (-Standardisierung), Modell von Shallice und Norman; was sind exekutive Funktionen, was gibt es für Methoden, sie zu messen; was ist beim WCS gefragt?; was für bildgebene Verfahren gibt es dazu? welche Areale (habe DLPFC und ACC genannt - musste daher auch anhand Stroop Test die jeweiligen Funktionen erklären; Triebreduktionstheorie von Hull, Erweiterung
Emotionn: Schachter & Singer: "Sonderfall" beschreiben (erst physiol. Erregung, dann...), wie kann man eine Panik-Attacke anhand dieses Modells erklären (physiiol. Erregung, aber keine Ursache gefunden - kann evtl. zur Verstärkung führen), Polygraphie (Lügendetektor): wozu, was misst er, ist er reliable?, Damasios Theorie der somatischen Marker beschreiben, welche Hirnregion entscheidend, was kann Läsionspatient noch, was nicht
Motivation: wie kann man Motive messen, was ist der Vorteil vom Gitter gegenüber projektiven Verfahren (-Standardisierung), Modell von Shallice und Norman; was sind exekutive Funktionen, was gibt es für Methoden, sie zu messen; was ist beim WCS gefragt?; was für bildgebene Verfahren gibt es dazu? welche Areale (habe DLPFC und ACC genannt - musste daher auch anhand Stroop Test die jeweiligen Funktionen erklären; Triebreduktionstheorie von Hull, Erweiterung
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