Allgemeine II | Vordiplom | Psychologie | Universität Frankfurt am Main

Allgemeine II | Psychologie

18.01.2009

Art der Hochschule:

Universität

Prüfungsort:

Frankfurt am Main

Studienfach:

Psychologie

Art der Prüfung:

Vordiplom

Prüfungsfach:

Allgemeine II

Dauer:

20-30 Minuten

Note:

Konntest du mit einem selbst gewählten Thema beginnen?

keine Angabe

Versucht der Prüfer bei Schwierigkeiten zu helfen?

keine Angabe

Prüfungsablauf / Tipps

Die Prüfung ist sehr angenehm und ähnelt eher einem entspanntem Gespräch. Also kein Grund aufgeregt zu sein, falls doch legt sich die Anspannung in den ersten paar Minuten.
Als Einführungsthema würde ich aufjedenfall ein verständliches nicht alzu Neurobiologisches Thema auswählen, da sein Forschungsgebiet eher in die Neurobiologie geht und daher auch unangenehme Fragen kommen könnten. Ich habe als Einführungsthema das Rubikon Modell von (Gollwitzer und Heckhausen gewählt), durfte etwa 5 Minuten frei drüber reden.
Ich habe kurz das theoretische Konstrukt dargestellt mit den verschiedenen Phasen und Bewusstseinslagen. Danach zwei Experimente zu dem Thema vorgestellt. Insgesamt ist es ratsam alle Themengebiete homogen zu können, es kommt sicher jedes Themengebiet dran.

Prüfungsfragen

Zum Spezial Thema:

Welche Theorie passt in die abwägende Phase des Rubikonmodells [Attributionstheorien oder aber auch Kuhl (Lageorientiert vs. Handlungsorientiert, indem Fall geht es allerdings nicht darum wie der Misserfolg verarbeitet wird, sondern dass sich die Personen zu lange im postaktionalem Zustand aufhalten]

Allgemeine Fragen:

Motivation:
Mir wurde ein Bild gezeigt auf dem ein Mädchen zu sehen war, welche in ein Sandwich beißt, unter dem Bild stand Durst. Welche Theorie kann ich damit verbinden [Hull wäre die wahrscheinlichere Antwort gewesen, ich hab es allerdings mehr auf das TAT von Murray 1930 bezogen]
Was wird mit dem TAT gemessen? [z.B. Leistungsmotiv, Prinzip bei einem doppeldeutigem Bild sagt man genauso viel über die Situation als auch über sich selbst aus]
Ist der TAT ein gutes Verfahren [Eigentlich nicht, hohe Aufwendigkeit --> Siehe Auswertungsschlüssel von MC Clelland, geringe Split Half Reliabilität und geringe Retestreliabilität]
Welche Verfahren sind besser? [Leistungsmotivgitter vorgefertige Antworten aus dem Auswertungschlüssel des TAT, deutlich ökonomischer]
In welche Erwartungs X Wert Theorie wird der TAT integriert? [Risikowahlmodell von Atkinson, praktisch wenn man die Formel weiß ist aber keine Voraussetzung, ganz grob die Annahmen skizzieren]
Lernen:
Beschreiben sie das Modell von Rescorla 1973 [Gemeint ist S-S oder S-R Verbindung, kurz darstellen die verschiedenen Möglichkeiten; entweder über Habituation des US, oder Sättigung usw., in dem Zusammenhang fragt er nicht nach Konditionierung höherer Ordnung und die Verbindungen dort]
Ist jede Reiz Reaktionsverbindung gleich gut lernbar [Nein, biologische Prepardeness (Experiment Garcia & Koelling], gilt nicht nur bei der klassichen sondern auch bei der operanten Konditionierung]
Beschreiben sie kurz das Rescorla Wagner Modell [Auch hier sehr hilfreich wenn man die Formel weiß aber nicht notwendig, kurz die Phänomene erläutern]
Gedächtniss:
Beschreiben sie das Mehrspeichermodell von Atkinosn und Shiffrin [Ultrakurzzeitgedächtnis, Kurzeitgedächnis, Langzeitgedächtnis]
Wie können Information allgemein am besten gespeichert werden? [Level of processing, am besten mit tiefer Elaboration und Sinnhaftigkeit]
Woran erkennt man das Implizite Gedächtnis? [Keine Regelbenennung, trotzdem lernen statt gefunden]
Kenn sie implizite Tests [Sequenzlernaufgabe, die Phänomene davon beschreiben, hab das auch noch mit prozedualem Gedächtniss in Verbindung gebracht]
Mehr fällt mir zu Gedächtniss nicht ein
Emotionen:
Waren nur noch so 5 Minuten
Le Doux Modell Theorie erklären [High Road Thalamus -> Cortex -> Amygdala feinanalyse, Low Road Thalamus -> Amygdala, grobe Analyse]
Warum gibt es zwei Wege? [Lieber einmal mehr fliehen als einmal nicht fliehen --> Selektions Vorteile]
Wo ist der Bezug zur Furcht empfinden Lebewesen bei Schädigung keine Angst mehr? [Doch, aber nur bei US nicht mehr bei CS, das heißt eine Furchtkonditionierung ist nicht mehr möglich]
Das wars
Ich hab sicher einige Fragen vergessen. Ich wünsch euch allen viel Erfolg

Studienfächer