Diagnostik | Diplom | Psychologie | Universität Mainz

Diagnostik | Psychologie
27.02.2007
Art der Hochschule:
Universität
Prüfungsort:
Mainz
Studienfach:
Psychologie
Art der Prüfung:
Diplom
Prüfungsfach:
Diagnostik
Dauer:
30-40 Minuten
Note:
1-;
Konntest du mit einem selbst gewählten Thema beginnen?
keine Angabe
Versucht der Prüfer bei Schwierigkeiten zu helfen?
keine Angabe
Prüfungsablauf / Tipps
Herr ***** war sehr freundlich und verbindlich. Wenn er zufrieden ist mit den Antworten, nickt er und hält auch viel Blickkontakt. Eine unangenehmen Besonderheit hat er - er will oft ein ganz bestimmtes Stichwort wissen (seine eigene Formulierung aus der Vorlesung)und lässt auch nicht locker, auch wenn man vorher schon ganz, ganz nah dran war. Bloß nicht verunsichern lassen, auch wenn er 5mal nachfragt, sondern immer weiterreden und sich ggf. wiederholen! Es ist auch gar nicht so schlimm, wenn man mal nicht exakt auf das Wort kommt. Es muss nur (von ihm selbst oder dem Prüfling) gesagt worden sein, bevor er weitermachen kann!
Er hat bei mir zeitlich etwas überzogen (35-40min Prüfungszeit); ist aber, glaube ich, nicht so üblich.
Prüfungsfragen
Reliabilität - ganz genau! Alle Arten, diese zu bestimmen; vor allem, wie sieht es mit der Paralleltestreliabilität bei Speed-Tests aus (sie erübrigt sich, man hat dann eine Retestung).
Interessentests: wo braucht man die, welche Messprinzipien gibt es, welche Tests (DIT und BIT II - wieder im Detail, mit Beispielitems) etc.; es hat sich hier und ganz generell in der Prüfung als vorteilhaft erwiesen, wenn man möglichst viel selbst redet und dabei auch über seine Frage hinausgeht.
ABO-Diagnostik: Welche Simulationsverfahren gibt es? was ist ein AC, wie läuft das ab? Wozu werden solche Verfahren überhaupt angewendet etc.
Zwischendurch ist er immer mal wieder zu anderen Themenbereichen gesprungen, z.B. statistische versus klinische Vorhersage - das kriege ich leider nicht mehr genau zusammen...
Viel Glück für alle, die noch die Prüfung vor sich haben - und vergesst nicht, die Unterlagen aus der Testtheorie auch noch mal für die Prüfung durchzugehen!

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