Entwicklung | Vordiplom | Psychologie | Universität Dresden

Entwicklung | Psychologie

08.03.2004

Art der Hochschule:

Universität

Prüfungsort:

Dresden

Studienfach:

Psychologie

Art der Prüfung:

Vordiplom

Prüfungsfach:

Entwicklung

Dauer:

30-40 Minuten

Note:

Konntest du mit einem selbst gewählten Thema beginnen?

Ja.

Versucht der Prüfer bei Schwierigkeiten zu helfen?

Ja.

Prüfungsablauf / Tipps

- sehr angenehme Prüfungssituation und Prüfer ist echt nett, die Prüfung erinnert wirklich mehr an Gespräch als an Wissens-Abfrage-Situation
- haben 10 Minuten überzogen, Zeit ging so schnell vorbei
- Frau ***** erzählte mir zu meiner Studie noch weitere neuere Befunde, wo ich nicht recht wusste, was ich damit machen sollte...
- sie sagt genau (und man merkt es ihr auch an), was sie noch detaillierter wissen möchte und was nicht
- nicht verwirren lassen, wenn sie sich mit dem Beisitzer unterhält oder man sie auf Grund ihres Deutsch-Englisch-Sprach-Gemisches nicht gleich versteht
- nicht drauf verlassen, dass wenn man Kindheit/Jugend in Studie hatte, dann nur noch Alter kommt
- ich hatte gar nichts aus der zweiten Vorlesung (Erwachsenenalter/Alter) 😛

Prüfungsfragen

* zunächst Einsprechthema (Bowlby und Bindung bei Jugendlichen) und Fragen dazu,
dazu auch Methodenfragen in Anwendung ("Mit welchen Methoden könnte man Untersuchung fortsetzen und weiterführen?") - einfach mehrere Möglichkeiten aufzählen

* 7 Leitlinien der Lebensspannenpsychologie aufzählen und erläutern
(allerdings hat sie mich nach dem dritten oder vierten unterbrochen)

* Bronfenbrenner,
seinen (ökolog.) Begriff von Entwicklung erklären und vier Systeme,
genauso seine neueren Dinge (Mikrotime, Mesotime, ...)

* Piaget,
seine zwei Entwicklungsmechanismen/ Übergänge von Stufe zu Stufe nennen und erklären (Assimilation, Akkomodation sowie Äquilibration als Diskrepanzerleben),
vier Stadien nennen,
Formal-operatorische Phase (3.Stufe) genauer mit gesamten Veränderungen erklären

* Entwicklungsaufgaben Jugendlicher,
benennen nach Havighurst und Erikson und erklären,
genauso Jugend als Sturm-und-Drang-Phase kennzeichnen

Studienfächer