sozialpsychologie | Vordiplom | Psychologie | Universität Dresden

sozialpsychologie | Psychologie

20.03.2003

Art der Hochschule:

Universität

Prüfungsort:

Dresden

Studienfach:

Psychologie

Art der Prüfung:

Vordiplom

Prüfungsfach:

sozialpsychologie

Dauer:

20-30 Minuten

Note:

Konntest du mit einem selbst gewählten Thema beginnen?

Ja.

Versucht der Prüfer bei Schwierigkeiten zu helfen?

Ja.

Prüfungsablauf / Tipps

- am besten man weiß zu jedem der stroebekapitel die wichtigsten theorien
- ! die theorien sollte man schon genau kennen + bsp.
- vom besitzer (f.vgelgesang) nicht fertig machen lassen. ers stellt immer mal zwischenfragen und bewegt kopf+oberkörper klappmesserartig dazu, wobei er für seine frage ungefähr 5 min braucht (also kein aufmerksamkeitsdefizit bekommen)
- wichtig: versucht, die theoretischen sachen relativ genau zu präsentieren (bei wurde immer mal nachgefragt,wenn ich ein merkmal oder so vergessen hatte > fies!!!!!!!!!)
- bei einstellungen kommt fast immer aagregationsprinzip (mir fällts wieder ein) und korrespondenzprinzip dran > also im buch mit bsp. nochmal anschauen
- ansonsten viel glück!

Prüfungsfragen

1) motive nach affiliation?
2) was führt zu freundschaft?
3) was ist das besondere an liebesbeziehungen ?
wie reflektiert man über seine beziehung zum partner? (investitionsmodell von rusbult)
4) man misst die einstelllungsähnlichkeit zwischen 2 partnern und 2 fremden, die einstellungsähnlichkeit zwischen den partnern ist höher. was bedeutet dies?
5) wie kann man herausfinden, ob das attraktivitätsstereotyp in liebesbeziehungen durch lernen vermittelt wird oder kulturübergreifend ist?
6) was ist bei verhaltensvorhersage durch einstellungsmessung methodisch wichtig?
- korrespondenzprinzip
- ...(fällt mir gerade nicht ein)
7) wie könnten die prinzipien bei der vorhersage von umweltschutz eingesetzt werden (items nennen).
8) anwendungsbsp.: welche theorie könnte das verhalten vorhersagen (kognitive dissonanztheorie)?
9) normativer einfluss und informationseinfluss erklären.
10) "wir diskutieren (prüfer+beisitzer+ich) über den irkakrieg" => was ist informationseinfluss und normativer einfluss?
11) kommt es bei ihnen zur einstellungsänderung?
12) wie könnte man messen, ob sich ihre einstellung tatsächlich geändert hat?

Studienfächer